各位评委老师上午(下午)好!
我说课的题目是人教版七年级上册第一章“有理数”第二节“有理数”,此内容为本节的第一课时。
我说课的程序主要有教材分析、说教法、说学法、教学过程设计等四个部分:
一、教材分析
(一) 教材地位、作用
本课教材所处位置,是小学所学算术范围的第一次扩充,是算术到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。
基于上面对教材的分析,考虑到学生已有的认知结构、心理特征,结合《新课标》的要求,我确定以下教学目标:
(二)教学目标
1、知识与技能目标:把给出的有理数按要求分类;
2、能力目标:发展正确地进行分类的能力
3、情感与态度目标:让学生乐于接受社会环境的教学信息,培养学生学习数学的兴趣
(三)教学重难点
教学重点:掌握有理数的分类
教学难点:对负数概念的理解和有理数的分类.
二、说教法
为了突出重点,突破难点,因此本节课以设置问题、创设情境为主线,通过师生互相交流和协商的方式展开教学,而在拓展延伸部分以学生的主动探究为主
二、说学法
借用生活场景引出问题,从而围绕这一问题进行探索,教师启发引导,及时了解与评定学生的学习情况,进行反馈调节。同时使用多媒体辅助教学,生动形象地展示教学内容,不但可以提高学习效率和质量,而且容易激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学过程设计
为达到教学目标,充分发挥学生的主体作用,最大限度地激发学生学习的主动性、自觉性、积极性,本节课教学程序设计如下
(一)回顾知识
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