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高一政治 1.2.2《经济增长统计指标:GDP》B教案 沪教版

有效,构建高效课堂

第一课 发展经济与改善生活

第二节 社会经济发展的道路

第二框 经济增长统计指标:GDP(B)

一、教学目标

1、知识与技能:通过学习,了解GDP的含义、统计方法以及该统计指标的优缺点;学会读图、分析图表的能力,学会通过网络、报刊等收集资料、获取新知识的技能。

2、过程与方法:组织、发动学生以小组的形式,收集国际上通用的经济增长统计指标并进行比较。了解知识的生成过程,逐步掌握自主学习、探究学习的方法;培养收集、加工和处理信息的能力等。

3、情感、态度与价值观:让学生认识到GDP是世界上通用的比较科学的统计指标,但也有其缺陷,从而懂得我国为什么要倡导绿色GDP、建设节约型社会的道理。培养学生具有良好的节约意识,具有建设节约型社会的社会责任感。

二、教学准备

教师:制作多媒体课件,

学生:查找衡量经济增长的指标并作简要分析比较;思考克服GDP统计指标缺陷的办法;两位学生准备与本课教学内容有关的三分钟演讲。

三、教学过程

【导入新课】 学生演讲:两位学生进行与本课教学内容有关的三分钟演讲。

教师:1.组织学生对学生的演讲进行评价;

2.【多媒体演示】:“经济增长曲线图”和“十五”期间我国经济增长率图表

【多媒体演示】:

图1: 美国、日本、中国、上海经济增长曲线图

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