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2013年1月中央电大汉语言本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案

2013年1月中央电大汉语言本科《古代汉语专题》

期末考试试题及答案(开卷)

一、填空(10分)

1.汉字学萌芽于____,创立于____。 2.关于汉字的来源的主要说法有____ 3.声符的表意功能有____ 4.汉字字形的循变指____汉字字形的讹变指:____ 随体诘诎,日月是也;三曰形声,形声者,以事为

名,取譬相成,江河是也;四日会意,会意者,比类合谊,以见指摇,武信是也;五日转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也;六日假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也。” 7.字形结构与字的结构的主要区别是: 第一,字形结构仅是字的形体组合,而字的结参考答案:

1.每空1分,共2分。 先秦。东汉。

2.每项1分,共3分。

(1)汉字神授说,这种说法认为,汉字是神灵创造的。

(2)汉字西来说,这种说法认为汉字起源于西方。

(3)汉字自源说,即认为汉字是中国的先民创造的。

3.每项1分,共3分。 (1)声符的形体表意。 (2)声符的字义表意。 (3)语音表意。 4.每空1分,共2分。

字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。

指字的形体在演变过程中,其形体脱离了原来的基础,失去了原有的表意功能的变化。

二、简要回答下列问题(每题5分,共20分) 5.如何认识“汉字西来说”?

6.最早对“六书”含义作出解释的是谁,怎么解释的?

7.字形结构与字的结构的有什么区别? 8.为什么说汉字的运用有助于大脑的发展? 参考答案:

5. “汉字西来”说的理由无非有两点:第一,苏美尔文字产生的时间比汉字为早。苏美尔文字已有7000年的历史,而汉字只有三千多年历史。第二,中国的某些早期文字与西方文字有相像相同之处。这两点理由都不能成立。首先,关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识,并不一定正确。有资料表明,汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。其次,汉字中的一些字形与苏美尔文字的一些相似,并不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。

6.最早对“六书”作出解释的是许慎。许慎在《说文解字 叙》中说:“周礼八岁人小学,保氏教国子,先以‘六书’。一日指事,指事者,视而可识,察而见意,上下是也;二日象形,象形者,画成其物,

构则是字的音义组合。 第二,字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。字形结构具有三级单位,即:笔画(或线条)、部件、整字;字的结构只有两级单位,即部件和整字。 第三,人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同。对于字形结构的研究,仅仅限于字的形体,这种研究,有助于人们掌握汉字的构形规律,可以应用于书写,帮助人们科学地安排字的间架结构,使书写过程合理,所写的文字美观。对于整字字形切分出来的部件可以用作检字部首。对于字形结构的切分,也是计算机文字处理的需要。

8.汉字是意/音文字,它在人们的认识过程中,既作用于人的视觉认识系统,同时又作用于人的听觉认知系统,因而比表音文字更有利于大脑的开发。

人的大脑分为左右两个半脑,左脑负责语言、数学、逻辑等方面的感知思维活动,右脑负责空间、音乐、想象、视觉等方面的感知思维活动。两个半脑,只有同时开发,均衡发展,智力才能健全。人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一,不同的文字对于人的大脑的作用是不一样的。汉字为“复脑文字”,认为汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。

三、分析下列汉字的构造类型(每字1分,共10分) 9.壶: 10.都: 11.末: 12.劲: 13.鼎: 14.贫: 15.胄: 16.北;

17.珑: 18.鼓: 参考答案:

9.壶:象形字 10.都:形声字

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