小学语文教学课件
28*尺有所短,寸有所长
学习目标:
1.认识7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。
3.学习书信的格式和写法。
教学重点
1.引导学生读懂信的内容,结合自己的生活实际体会“尺有所短,寸有所长”的道理。
2.学习书信的格式和写法。
教学时间
1课时。
教学准备
1. 放大的书信(便于讲解格式)。
2. 了解柯岩其人。
教学过程
一、导入新课
1、(出示一个信封)提问:你写过信或是收到过信吗? 谈话:书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事,就
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第二封信: “我” 骄傲 大家 优秀 尺有所短▲ 不足 2 寸有所长▲ 有余 我注意到信 开头的称呼要 顶格写,称呼 后面要加冒号 。 我还知道 了信末尾祝 ...
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