当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑写具体1 勤奋自学成大器
（第十册）
徐汇区爱菊小学 倪晓怡
关于教学设计
教学目标
1、在课文的语言环境中，通过联系上下文理解 “全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。通过抓关键词，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。
2、能有感情地朗读课文1——8节，体会这部分内容与表达文章中心的关系。
3、联系课文内容及课外相关资料，将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。
教学重点和难点
学习课文第11节，通过默读、分析关键词句，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。
教学准备
课前查找资料，补充相关内容，为将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑。”这 句话写具体做准备。
教学设计
一、启发谈话，导入新课。
1、出示课题： 勤奋自学成大器
2、审题：
（1）理解“大器”——能担当大事业的人
（2）“勤奋”——文章的中心词
3、这个人是谁呢？今天，我们就来认识他——华罗庚
（“华”字正音huà）
说明：
理解题目的意思：“大器”的意思是“能担当大事业的人”，再判断题目的关键词语“勤奋”，从而看题思文：是谁“勤奋自学成大器”？经过审题，帮助学生在整体上对课文有所了解。 出示人物简介：
华罗庚是中国现代数学家，中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后，刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他的名字命名的定理、引理、不等式、算式与方法。他是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。
华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑.写具体_语文_小学教育_教育专区。1《勤奋自学成大器》教学设计 教学目标 1、在课文的语言环境中,通过联系上下文理解“全然不...
(修改病句) )的基础 )地琢磨 六、把下面这段话写具体: 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑” 。 )地招呼 ( 三、反义词: 崎岖( ) 困难( ) 坚持( ...
(修改病句) 二、把下面这段话写具体: 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑” 。 2、鲁迅与时间知识要点: 1、能正确理解重点句的含义。能搜集珍惜时间的...
陆增堂 可以结合课文, 也可以从搜集的资料中选取内容, 将下面的一段话写具体...华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑” 。 【答案】 1 勤奋自学成大器 1...
(修改病句) 六、把下面这段话写具体: 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑” 。 七、照样子写词语: 1、绿阴如 盖. 2、馋涎欲 滴.八、照样子写句子:...
2、联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 过程与方法: 1、能有感情地朗读课文 1——8 节,体会这部分内容与...
3、联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑” 这句话写具体。 教学重点和难点 学习课文第 11 节,通过默读、分析关键词句,了解...
练习将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 基础练习: 一、 组词: 诧( 姹( )啄( )琢( )崎( )倚( )惶( )煌( )数( )挑( ) ...
3、联系课文内容及课外相关资料,将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话 写具体。 教学重点和难点 学习课文第 11 节,通过默读、分析关键词句,了解...
(3)写话练习:华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑” 。 2、鲁迅与时间班级___ 姓名___ 学号___ 一、大家一起学本领 1、我已读课文( 2、填上合适的...
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