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教案示例
北京第一师范学校附属小学 隗红霞
一、导入
在这些图片里的动物和昆虫，你最喜欢谁，为什么？ 教师展示精美图片：蝴蝶 蜜蜂 公鸡 小鸟
学生讨论：喜欢蝴蝶，因为美丽的翅膀；喜欢公鸡，因为美丽的羽毛 二、欣赏歌曲
请欣赏一首歌曲，其中也有一些小动物，你喜欢谁，为什么？ 教师播放歌曲
学生讨论：喜欢雄鸡、小喜鹊、小蜜蜂，因为它们勤劳 学唱歌曲
学生跟着录音学唱歌曲
教师指导学生咬字、音准、节奏，歌声要清脆洪亮 分角色演唱歌曲
学生分几组（每组5至6人），组内分角色排练演唱 教师在巡视过程中提供指导 学生表演
评出你心目中的“最甜小歌手”、“最佳小演员” 三、创编新版《劳动最光荣》
歌曲中唱到的雄鸡、小喜鹊、小蜜蜂很勤劳，大家都喜欢它们，我们身边有哪些勤劳的人？ 学生说一说
你自己是个勤劳的人吗？你平时都做过哪些劳动？ 学生说一说
3、《劳动最光荣》歌颂了勤劳的小动物，我们用改编歌词的方法来创编一首歌颂身边勤劳的人的歌曲《新劳动最光荣》
学生分为几组编创歌词，并排练表演
教师提示：歌曲开始和结束句可以不变，其他乐句歌词适当改变
如：把小蜜蜂、小喜鹊改成同学的名字，把造新房、采蜜糖改成爱打扫、勤整理等等 学生分组演出
学生评出最有创意的一组表演
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