浅析如何提高中考英语复习效率

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浅析如何提高中考英语复习效率

作者：刘淑芳

来源：《速读·中旬》2015年第05期

摘要：英语复习课有利于帮助学生巩固已学的知识和技能，讲究方法技巧很重要，还要

注意复习内容和要点的安排;教师要有计划有针对性的及时辅导学生。

关键词：英语复习课;教学实践;复习计划;内容;方法

英语复习课是为了帮助学生巩固已学的知识和技能，强化记忆中的痕迹，对获得的知识加以整理、归纳、概括，使知识条理化、系统化的一个过程。复习课如果上的不好，就会变成旧知的重复课，这样不仅不能发挥复习课的作用，而且会因乏味降低学生学习兴趣。综合以往教学实践，我觉得重点要做到以下几点：

一、讲究方法技巧

（1）可以利用思维导图复习单词。比如学习Do you like animals ？一课，老师可以引导学生利用思维导图记忆单词，也可以让学生自己动手制作思维导图。

（2）可以利用微课程复习总结部分知识，形成完整的知识系统，更好的实现教与学的统一。

（3）利用网络资源实现有效复习，提高能力。网络上有许多免费的教育平台，比如沪江网校，口语一百，翼课网等。可引导学生利用这些资源促进自己的复习内容和进程。

二、注意复习内容和要点的安排

（1）做好复习计划，突出重点。复习要有计划性，周密的计划才能使复习从容不迫、游刃有余。根据英语学科考试特点做好复习计划。在复习之前要根据学生实际情况，向学生了解或征求学生意见，学生会提出各种各样的问题，针对提出的问题，把学生难理解、容易混淆的语言现象和技能方面的弱点全面的讲授给学生，使学生在复习时能找出重点和难点，通过复习提高学生综合运用语言的能力。

（2）做好基础内容的复习巩固。英语中考命题题型多、知识面广、突出能力考查。而农村学生由于受环境和条件所限，英语基础较差，单词发音不准，句子读不通，词汇量少，尤其是语法稀里糊涂，写出的句子很多是汉语式的英语。在这样的基础上，培养学生语言的运用能力，提高复习课的质量，首先要从基础入手，分层次、多角度、清疑点，循序渐进、由易到难、难易结合、因材施教。

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