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部编人教版五年级语文下册第5课《草船借箭》第二课时优秀教案

草船借箭》

教学目标:找出诸葛亮借箭成功的原因,领悟诸葛亮的神机妙算。

教学重难点:找出诸葛亮借箭成功的原因,领悟诸葛亮的神机妙算。

教学思路:

本课分为三个板块:复习字词——找出原因——对话练习预习要求:

1. 熟读课文,在印象深刻的地方标注感受。

2. 搜集关于《三国演义》的资料,《草船借箭》的资料,了解诸葛亮、周瑜、曹操、鲁肃的为人。

时间安排

1 课时

教学过程:

一、背景导入(1 分钟)同学们,通过上节课的学习,我们知道草船借箭这个故事

出自于四大名著中的——《三国演义》,这节课我们继续走进这个精彩的故事。

二、出示学习目标

我能找出诸葛亮借箭成功的原因,领悟诸葛亮的神机妙算

三、复习字词(2 分钟)

1. 出示词语

周瑜诸葛亮鲁肃曹操(人物)

都督丞相弓弩手(职位)

幔子翎毛军令状调度虚实水寨私自(难理解词)

委托惩罚吩咐擂鼓呐喊(动词)

大雾漫天草船借箭饮酒取乐

神机妙算(四字词语)

2. 指名读,全班齐读

四、找出原因(24 分钟)

1. 过渡:我们知道诸葛亮最后借箭成功了,成功的原因是什么呢?

2. 出示阅读提示:默读课文,小组合作,找一找诸葛亮借箭成功的原因。用下面的句式说一说。

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