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小学四年级写事类阅读理解专题训练

写事类阅读理解专题训练

一、用脑想 用心记

宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得特别快,抓住一本书,就一个劲地赶着往下读,一目十行,囫(hú)囵(lún)吞枣。他读了一本又一本,花费了很多时间和精力,可是效果很差:读过的书像过眼烟云,很快就忘记了,几乎没有留下一点印象。这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆力不好。

后来,有一天,他遇到了当时的着名学者朱熹,就向朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程以后,给了一番忠告:以后读书不要只图快,哪怕每次只读五十字,重复读上多遍,也比这样一味往前赶效果好。读的时候要用脑子想、用心记。

听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为他的记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书中内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书,( )不能消化书中的内容,( )不能重点地进行记忆,他的读书效果当然不会好的。

陈正之接受了朱熹的劝告,每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个要点,并且留心把重要的内容记住。经过日积月累,他终于成了一个有学识的人。

1.根据第三自然段内容,请选择一个合适的关联词填在括号里。( )

A.不但 而且 B.既 又 C.虽然 但是

2.根据意思,在文中找出对应的成语。

比喻学习时生吞活剥,对所学东西并不理解 ------

形容不断积累------

3.朱熹告诉陈正之读书的方法是什么?( )(多选)

A.读书不能图快。

B.句子可以反复多读几遍。

C.读书要用脑子想,用心记。

4.陈正之为什么一开始读书没留下什么印象?(用文中的句子回答。)

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