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例6、7分数乘法简便计算练习

《分数乘法简便计算》练习

一、学习目标设置

(一)设置学习目标的依据

1.课程标准的相关规定及解读

第二学段(4-6年级)一、数与代数(二)数的运算

探索并了解运算律(加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对加法的分配律),会应用运算律进行一些简便运算。

能分别进行简单的分数(不含带分数)加、减、乘、除运算及混合运算(以两步为主,不超过三步)。

2.教材分析

《分数乘法简便计算》是人教版第十一册第二单元的内容。本节教学内容包括教学整数乘法运算定律推广到分数。本课的教学以练习为基础,教材呈现了各种简算练习,以加深学生对于分数简算的理解。

3.学情分析

学生已掌握并会运用分数的简算,部分学生关于特殊的乘法分配律的应用还不是很熟悉。 基于以上三方面的思考,本课题学习目标制定如下:

(二)学习目标表述:

1、通过练习,学生能更熟练的进行分数乘法的简便运算。

2、通过经历自主解决问题,学生能灵活运用简算解决实际问题。

(三)学习重点

重点:理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行一些简便计算。

(四)学习难点

难点:熟练掌握运算定律,灵活、准确、合理地进行计算。

(五)评价方式设置:

目标1:交流式评价、表现性评价和论述式评价

目标2:交流式评价、表现性评价

目标3:交流式评价,表现性评价

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