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年 级 课 题
三年级
教师
谢、、
授课日期 检查人
课型 日期
新 授
9.古诗两首 (第一课时)
学习 目标 学习重 难点 教法：
1.认识“促、忆、异”等 7 个生字。会写“促、深、记、忆”等 10 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。 3.懂得热爱家乡，珍惜亲情。
理解课文内容，体会诗中的真情实感。
一、学习检测 听写词语，检测学生预习情况。
学法：
二、小组合作探究 (一)、情景导入 1.引言：秋天是一个美好的季节，我们已经看到了她缤纷的色彩，听到了她美妙 的声音，今天就让我们走进古代，看看古代诗人眼中的秋天。 2.揭示课题。我国宋代有个诗人叫叶绍翁，有一年秋天，他离开家乡，独自在外， 一天傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？ 板书课题，重点解释“书”的意思。 (二)、朗读古诗，体会情感 1.自由朗读，注意读准字音。 2.同桌互读，相互指点。 3.指导学生借助课后注释和课文插图理解字词意思。 4.教师巡回指导。 5.全班交流：小组推荐代表阐述小组讨论结果。教师重点点拨“动客情”的意思。 一是动了思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。 (三)、有感情地朗读古诗
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