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《春》教案设计

《春》教案设计

安县花荄镇中

知识与能力目标:

重视熟读,朗诵,背诵,培养口头描述的能力。(迁移能力) 比喻,拟人等修辞手法及其表达效果。

过程与方法目标:

领会课文语言的准确、生动,学习抓住景物的特征细致描写的方法。

情感与价值观目标:

感受春景的美,培养热爱大自然的情怀。

教学设想:

采用情境教学法、问答法、朗读法、讨论法、合作探究法、知识迁移法。重点学习春风图、春雨图,突出春风的“温暖、柔和”、“芳香”、“和悦”,春雨的“多”、 “细”、 “密”、 “亮”的特点,帮助学生理解描写的对象、顺序、方法、语言。另外的段落用各种朗读方式与学生合作探究相结合,让学生深入体会作者的感情及写作的方法,拓展时让学生学习文中的细描细绘的方法,用口头语言描述其余季节的某些景物。课后作业将口语表达充实后写一篇短文《心中的图画》。

课时安排:一课时

教学过程:

(一)情境导入

第1页

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