当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 求职/职场 > 自我管理与提升 > 在快乐中学习,在兴趣中成长在快乐中学习，在兴趣中成长
【摘要】体育学校的学生相比其他学校的学生在学习上具有一定的特殊性。本文分析了快乐语文教学在体育学校语文教学中的必要性，及其对提高教学质量和学生学习效果的重要作用，并对如何在体育学校教学中运用快乐语文教学从方法上进行了探讨。
【关键词】快乐语文 教学方法 语文兴趣
一、“快乐语文”在体育学校语文教学中推广的必要性
近年来，语文教学得到了一定的发展，但也出现了学生喜欢语文而讨厌语文课的不良现象。其中的原因如下。
1 语文教学在整体上不能满足学生的个性和兴趣发展需要。从近几十年的经验来看，语文教学整体被拆解有以下几种表现：在教学过程中教学内容是根据教学体系构建的，知识体系是依据巩固基本知识，以及锻炼听说读写的基本能力的要求进行设计的，将知识细分成若干个知识点。而教学的重点就是传授知识和培养技能，从点到面，逐步展开，教师通过传授，学生经过学习、练习、熟记等方法，反复地对教材中的问题做练习。不论是多么好的阅读材料，基本上都变成了练习的素材，缺乏感悟性，缺乏真实的体验，整个教学在努力的拆解中变得索然无味，没有了生命力，缺乏了灵性，知识本身的活力缺失了。其产生的严重后果是，老师不乐意教，学生也不乐意学，整体上因语文素养的下降，人文素养也随之下降，哪里还谈得上培养创新精神和合作意识，以及开阔视野呢？
2 语文教学的旧模式制约学生的素质培养和发展。有很多学生对
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