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1.7 来自地球的力 教案(沪科版八年级全册)2012年秋新版

1.7 来自地球的力 教案(沪科版八年级全册)2012年秋新版

课题

第五章 5-4 来自地球的力

课型

新授

课时

24

课 标 与 教 材

从《课程标准》内容标准表述 :对重力属于了解范畴,了解重力的概念、方向、 重力与质量的关系 G=mg。重力是在学习力学内容时接触到的第二个力,也是力学 中最重要的力之一。它不仅是我们学习初中物理力学的重要知识点,也为学生将来 进入高中学习力学打下坚实的基础。教材中先通过学生熟悉的例子使学生认识了重 力的存在,然后通过学生的探究实验,研究物体所受重力的大小跟什么因素有关。 关于重力的方向,教材中首先说明用线将物体悬挂起来后物体静止时线的方向就是 重力的方向,重力的方向是竖直向下的,通过实际的例子说明竖直向下的重力方向 在实际中的应用。 重点:探究重力的大小和质量的关系 从学生的认知角度看,弹力比重力和摩擦力更抽象更难理解。新课程提倡学生在体会中发现问 题,解决问题,以达到提高全体学生科学素质,促进学生的全面发展这一主要目的 ,使学生成为 课堂真正的主人.让学生探究来自亲身经历的实际问题是物理课堂教学的主要策略 .所以,我把 探究引入到概念教学 1、 1、知识与技能

学 情 分 析 教 学 目 标

①了解物体所受重力和物体质量的关系。 ②知道 g= 9.8N/kg 和它所表示的物理意义。 ③知道重力的方向是竖直向下的,以及重垂线的广泛应用。 2、过程与方法 ①通过实验,探究物体所受重力和物体质量的关系。 ②尝试用重垂线校准教室的墙壁是否竖直。 3、情感态度与价值观 ①养成独立动脑动手的习惯。 ②培养学生运用知识解决实际问题的能力和习惯。 小组合作探究、小组交流讨论 弹簧测力计、钩码、重垂线、木块、橡皮泥、细线、一幅画、三角板、 铅笔 师 生 活 动 过 程 复备修改或 设计意图

教学方法与媒体 教具准备

【知识回顾】 (1)力是 的推、拉、提、压等作用,物体间力的作用是 的,力的作用 效果是 或 。 (2)我们把影响力的作用效果的力的 、 、 称为力的三要素,为了研 究问题方便,把一个力的三要素用图的方式表达出来,我们称这种表示力的方法 为 。 知道测量力的工具并会使用 【引入新课】 教师让一小截粉笔在三个不同方向上运动,学生观察实验现象,并说出三种运动情况有 什么共同特征。 1. 把粉笔举高后放手让粉笔自由小落。

学生互查

板书

1.7 来自地球的力 教案(沪科版八年级全册)2012年秋新版

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