新牛津译林版八年级英语下册Unit4 A good read Reading2教学案

Unit 4 A Good Read

ReadingⅡ教学案

班级姓名学号等级_

【学习目标】（Learning aims）

基本目标：掌握Reading四会单词常见用法。

挑战目标：1. 从不同的角度复述整个故事。

2. 续写故事《格利佛游记》的结局。

【重点、难点】（key points and difficulty）

课文中的重点语言点

【学法指导】（methods and skills ）

1. 自学指导：1）5分钟默写Reading中的单词

2）10分钟参照语言点探究练习的内容自主学习课文中的重要语言点

2. 课堂上通过小组或同桌合作来解决问题,教师点拨。

【学习过程】

A. 课前预习：

1. 用绳子把东西捆在一起___________________

2. 发现他自己不能动_______________

3. 爬上Gulliver的身体_____________________

4. 站在他的肩膀上_________________

5. 与小人们交流___________________________

6. 设法弄断绳子___________________

7. 在早上八点醒来_________________________ 8. 用你自己的话讲故事_____________

B. 小组内核对答案

C. 课堂探究

1. 完成课本第53页B3部分的练习。以小测试的形式来核对答案。组长随意读出释义,学生必须说出正确的单词。

2. 完成课本第53页B4部分的练习, 然后与各自的同伴比较完成的句子。全班齐读完成后句子。

3. 找出课文中的重要单词、词组等语言点。

D. 小组展示

小组讨论重点单词、词组和句子的用法并进行展示

要求：展示声音响亮,解释内容准确无误。他组认真倾听准备点评。

E、精讲点拨

1. 教师精讲点拨

2. 整理笔记

F、课堂巩固

一、用所给词的适当形式填空:

★1. _________ the cow _________ (tie) to a tree in front of the house yet?

2. Jackson was very tired from _________ (run).

3. His strange behaviour made us __________ (feel) nervous.

4. The audience went out of the theatre _________ (noise) when the play was over.

5. Don’t blame Jack. After all, he has tried his best __________ (improve) the situation.

6. After a fall, Little Tom found himself ______ (able) ________ (move). Passersby helped him.

7. But _________ (late), Jack found a better way ____________ (communicate) with his friends.

8. It’s impolite ___________ (shout) at your parents.

★9. The old man often _____ (watch) the children ____(fly) kites in his spare time in the past.

10. Do you know the height of __________ (tiny) man in the world?

11. The little boy thinks snakes are the ____________ (ugly) animals in the world .

1

第1页下一页