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论高职院校应用韩语专业课程设置

论高职院校应用韩语专业课程设置【摘要】我国大学开设韩国语教学已有20多年的时间,高职院校开设韩语专业的院校也越来越多。高职院校的课程设置基本延承了本科院校的做法,但因高职院校学生对于知识的运用及接受的程度与本科不同,学科的定位和课程的设置正确与否,不仅关系到学

生的培养还关系到这个专业的长远发展。特别是随着社会人才的需求已由专业型人才向复合型人才转变,对高职院校应用韩语专业的课程设置提出了更高的要求。

【关键词】高职;应用韩语;课程设置

高职院校的课程安排以语言教育为主,面对工作中的复杂环境,毕业生对诸多问题的处理上力不从心。尤其是随着信息技术的发展单纯的应用韩语专业人才很难适应现代工作岗位的需求。这就要求毕业生不仅要具有专业知识更应该掌握相关的管理、外贸及办公自动化技术的应用。笔者认为应该对我国高职院校应用韩语专业的课程设置进行仔细的研究和探讨,提出能适应当前形势的课程设置体系。

1.当前高职院校应用韩语专业课程设置体系中存在的问题

国际市场的竞争 ,要求参与者具有较强的实践应用能力、灵活的应变能力和果断的决策能力 ,并具有较强的韩语会话、公关和谈判能力,具有运用现代技术进行信息处理、分析设计的能力。当前从知识结构和能力结构这两项指标来看 ,高职院校应用韩语专业

毕业生专业知识与能力扩展不足。

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