Unit 11 What do you think of game shows教案设计2

Unit 11 What do you think of game shows教案设计2

Unit 11 What do you think of game shows? 教案设计2

一、 教学目标

1、知识目标：学习本单元的词汇和句型结构

1） 词汇：

think of, soap, soap opera, situation, sitcom, nothing, ha, listing, mind, How about…?, super, host, agree, clip, hair clip, key ring, belt, wallet, fashion, opinion, idea, colorful

2） 句型结构：

What do you think of soap operas?

I can’t stand them.

I don’t, either.

I love “Tell it like it is!”

I do ,too.

2、能力目标：

1) 学会陈述自己的看法和意见。

2) 学会谈论自己的喜好。

3) 谈论流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。

4) 了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。

3、策略目标：

利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学习；学会正确评价自己的学习行为和学习效果。

4、情感目标：

学会客观地评价事物；正确表达自己的意见；正确认识流行文化。

二、 教学重、难点

1、重点：

学习及掌握陈述自己的看法、意见及喜好的词汇和基本句型。

2、难点：

正确运用What do you think of ? 及I like/love/don’t like/can’t stand 等句型结构来表达对客观事物的评价。

三、 难点注释：

1、think of = think about 认为

What do you think of this movie?

What does your father think of his boss?

2、I don’t mind them. 我不介意他们。

mind: 介意；在乎；反对。多用于以下句型：（表示请求或征求意见）

Would you mind doing …? Would you mind opening the door?

Do you mind …? Do you mind my dog?

3、I can’t stand it! 我不能忍受它/我受不了它！

stand: 顺利接受；忍受（多用于否定句、疑问句）

I can’t stand the movie! It is too boring!

4、I do, too. / I don’t, either. 我也 / 我也不

too 与either的区别：too“也”， 表示肯定意义，与肯定的表达方法连

用；而either “也不”，表示否定意义，与否定的表达方法连用。

--My brother likes to play soccer. ?I do, too.

--My brother doesn’t like to play soccer. ?I don’t, either.

5、a thirteen-year-old boy 一个十三岁的男孩

此结构中，year用单数形式，且用连字符，类似的结构还有：

five-month-old baby 五个月大的婴儿

试比较：

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