人民教育出版社的五年级上册品德与社会全册电子教案
教学内
容我的伙个个伴棒 1让学、知生道各人所有,并长懂学得习别人长处有利的自己成长于的理。道2 、在引学导生欣别人长处的同赏,时培养团结友的爱情。 3、指导感生发学他现的优点人,找别寻人长的处,学真习诚地欣赏赞、别人美。
教学目 标 导重学点导 难学 点课前准 课时备排安
指导学生发现人他优点,的找别人寻长处,学的真习诚地欣赏、赞别美 在引人导学欣赏别人生处的同时,长养培结团爱的情友 感 小片若干卡,学优生点调查若表干份。第1 教 课 时 学/总 1 程 课过时设 计间 时 日月
学调整 导 、一话谈入导 :1想一想、议一议, 我国古代大育教家孔子有名言:句 “人行三有我师焉必 ”。 句话是什么意这?思能你联实际系例说举明? 吗2、读一,读一说说 读读课文海中燕英和子的事,故烁烁英 子为何改了甩开燕子变的 想法。英子 发现了海燕善的良、敢、乐于助勇人等优点明白了:原, 来我伙的伴这么。棒 3、小结,引主出 在题们我围周是不缺少美,而缺是少发现只要用心发现,,会你惊叹 原:我的来伴这伙么棒 !、化主二题,导行为 1、指“击以传花鼓的”游方戏式,一开个夸夸伙“伴上身美的”的 流会交 。戏方法游: ()1选位同一学负击责,鼓他同学其先后安序顺花,鼓传声 婷花传未的同出站到讲学,台再请被美赞的同学说自说己的受。感( )2师击老鼓,鼓停花声传出未的同到讲学台接上大家受的 扬,赞说并出自的感受。 (多照己顾时优点不平显明学生) 的2、相交流 在我互们学习的生活中,有的是和 伴朝夕相处, 有的是短期相伙 处, 这些在时候 ,你是样怎去现对方的长处呢?发你会动主真而诚 赞美对地吗?
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