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(配合第六册第26课《剪枝的学问》)《剪枝的学问》这篇文章记叙了＂我＂在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,以事情发展为记叙的顺序,以＂我＂满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜的心理变化为线索,以轻松活泼的笔调娓娓道来,启示我们：＂减少＂是为了

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