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新时期背景下音乐教育探析论文

新时期背景下音乐教育探析论文

新时期背景下音乐教育探析论文

摘要:随着新时期的到来,教育方式和教育内容也发生着不断的变化。除了传统的文化知识的教育外,体育教育、艺术教育也逐渐得到了人们的重视。音乐教育作为艺术教育中的重要组成部分,其中音乐教育中的歌唱教学相对来说是比较容易进行的。因此音乐教育在现代新时期的教育背景下的探索和实施是必要的,也是提升当代学生综合素质的一种教育。本文以新时期背景下音乐教育探索为主进行分析。

关键词:新时期教育;音乐教育;教育效率

随着社会的发展,传统的基础教育内容和教育方式已经不能满足现代社会中教育的需要。新时期背景下,学生更需要全面发展,虽然在以往的学校教育中设有音乐课程,但大多情况下进行的并不理想,因此音乐教育等艺术教育是必不可少的也是值得进行深度探索的。我国对教育体系也进行了一定的改革,例如在2004年我国就在山东、广东、海南、宁夏等地进行我国第一批实验课改。在新时期的教育背景下,如何通过音乐教育提高教育效率、教育质量从而提升学生的综合素质是值得被研究的,同时也为当代教师的教学带来了挑战和机遇。

一、明确音乐课程的性质、作用和目标

(一)音乐课程的性质

音乐课程在教育过程中有着它自身的本质,在《2011年课程标准》中分为了人文性、审美性、实践性三种,在《普通高中音乐课程标准》中认为音乐课程与义务教育中的音乐艺术相结合,是在高中教育过程中实施美育的重要途径也是学生们的必修课程[2]。人文性就说明了音乐是人类长期生活生产过程的精神积累和智慧结晶的

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