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第二章 认识生物的多样性

第二章认识生物的多样性

新知探究

任务一: 生物种类的多样性

1、生物种类的内涵?

阅读P107的资料分析回答下列问题:

我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于和,居世界第三位。我国是最丰富的国家,被称为。我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的、和的种数都位于世界前列。

2、资料分析:

三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树,饱受星天牛肆虐之苦:虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔,树林大面积干枯死亡。

(1)为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢?

(2)你是如何理解生物和生态系统之间的关系的?

任务二:基因的多样性

资料一:70年代以前,美国是大豆的进口国,而70年代后期,美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了抗大豆萎黄病优良品种。

1、如果美国找不到野生大豆,他们还能培育出抗病的大豆新品种吗?我国野生大豆具有什么优点?什么物质决定了它有这种优点?

2、通过搜集资料,你能说出我国利用基因多样性改良作物品种的例子吗?

3、上述资料说明基因多样性具有什么意义?

资料二:我国的华南虎早已所剩无几,一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎,眼睛是瞎的,科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因多样性有关系吗?

任务三:生态系统的多样性

资料一:呼伦贝尔草原过去有许多狼,危害牛羊,当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,结果,野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。

资料二:位于我国大别山区的某县,曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地

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