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生物苏教版八年级上教案加同步测试5

初二年级 上册 第五单元 习题

第五单元 生物的生殖、发育与遗传

一、本单元知识网络 第14章 生物的生殖与发育 1、生殖的概念、意义、方式

生物苏教版八年级上教案加同步测试5

生物苏教版八年级上教案加同步测试5

概念:生物个体生长发育到一定阶段,产生与自己相似的后代的现象 意义:维持生物物种(种族)的不断延续

概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体

无性生殖出芽生殖:酵母菌等( 不是指植物的“芽” )

主要方式营养生殖:植物营养器官的嫁接、扦插、压条等 方式代

有性生殖 概念:一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一

2、花的结构与果实发育的关系

3、果实和种子的传播:以相关的结构适应着各自的传播方式。 依靠风力:蒲公英 果实具有伞状的毛

依靠水力:椰子树 果实漂浮在水面上 依靠动物与人的运动:苍耳 果实表面有钩刺

依靠自身的弹力:豌豆 果实开裂时,果皮向内蜷缩,将种子弹射出去 4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程

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