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教学目标：
认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语。
联系上下文理解“莫名其妙、春风拂面”等词语的意思，从“密密麻麻、到处”等词中体会到叶老先生一丝不苟的工作作风。
初步学会概括文章的主要内容，学习用修改符号修改作文，培养修改作文的意识。
教学重点、难点：联系上下文理解词语的意思，学习修改作文的方法。 教学过程：
一、复习旧知、导入课题。
课件出示：爬山虎图片
问：图上画的是什么植物？（爬山虎） 看到图片大家应该记得前面我们学过的一篇文章，是什么？还记得是谁写的吗？（叶圣陶）是的，叶老先生不仅是伟大的作家，还是我国伟大的教育家。在他的培养和教育影响下，出现了一大批文艺青年，肖复兴就是其中一位。（课件展示）1992年肖复兴为了纪念叶圣陶老先生。文章的题目就是——《那片绿绿的爬山虎》（同时板书课题、齐读课题）
二、检查预习、整体感知
1、为了学好这篇文章，课前咱们借助预习单学习了课文，大家完成的怎么样，老师检查一下大家的预习效果。
课件出示两组词语：推荐 规范 删掉 楷模 燥热 融洽 黄昏 曲线 映入眼帘 密密麻麻 意义非凡 春风拂面 莫名其妙
涧河小学电子备课专用纸课题 26、那片绿绿的爬山虎 页码 126~130 页 教学目标教学 重难点 教学准备 1.认识 7 个生字,会写 13 个生字。正确读写“推荐、眼帘...
福建省福州市四年级语文上册 26《那片绿绿的爬山虎》教案设计 人教版 暂无评价
《那片绿绿的爬山虎》教案《那片绿绿的爬山虎》教案隐藏>> 那片绿绿的爬山虎教学目标 1、学会本课生字新词,联系上下文理解生字新词的意思。 2、感受叶老的认真、...
感受叶老先生的人品与作品魅力 教学之前用百度在网上搜索《那片绿绿的爬山虎》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点 和难点,确定课堂教学形式和...
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