当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 研究生入学考试 > 《管理学》考试大纲和参考书目y9.词两首
《如梦令》
【教学目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、初步了解词的有关知识以及学习词的方法。
3、通过朗诵，以“沉醉”为切入点，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。
【教学重点】有感情地朗读课文、背诵《如梦令》
【教学难点】理解词句的意思，体会词的意境，能对《如梦令》词描写的景象展开想象。
【教学过程】
一、话题引入，初读全词
1.导入揭题，了解词的知识。
师：同学们看一看，这就是词。它与我们以前学过的诗有什么不一样？（简单介绍词的相关知识。）
2.初读，读准字音，读好节奏。
（1）指名读文。师生评价（强调“兴尽”的“兴”读音。引导学生“据意定音”，知道在文中应读第四声。）
（2）再指名同学读。指导学生读词注意停顿，读出节奏来。师相机进行示范读。请大家就像这样练着读读整首词。
（3）全班齐读。
二.、古文今译，解读全词
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