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——《有趣的拼搭》教学案例分析
【教材简析】
《有趣的拼搭》是苏教版义务教育课程标准实验教材数学一年级（上册）第28、29页内容。本课的教学是在学生初步了解几何形状特点后，通过有趣的拼搭（包括观察、操作、讨论）活动，来进一步获得对简单几何体的直观经验，培养学生的空间观念和判断能力，发挥学生的创造性，同时让学生在参与活动中获得与同伴合作解决问题的情感体验。重点是认识四种物体的特征，体会平面与曲面的区别。
【教学目标】
知识与技能：通过教学活动，加深对长方体、正方体、圆柱体和球的认识。
过程与方法：经历活动过程，体会平面和曲面的区别，培养学生的空间观念和判断能力。
情感、态度、价值观：培养学生与他人合作的意识，通过合作方式学习，学会倾听别人的意见和想法、并能作出判断的简单评价。
【教学重难点】
重点：认识四种物体的特征，体会平面与曲面的区别。
难点：通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。
【教学过程】
一、教学准备
1、把学生分为6组，准备6包积木，每包中包含四种形状的物体若干，
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