当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 教育信息化进程中提升高校教师信息素养的构想教育信息化进程中提升高校教师信息素养的构想
【摘要】如何通过研究制约高校教师信息素养提升的“瓶颈”，找出提升高校教师信息素养的方法是各高校应该重点研究的课题。本文就目前各高校教师的信息素养现状及其原因进行了探讨，进而提出提升高校教师信息素养的构想。
【关键词】教育信息化教师信息素养
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）提出要提升教师素质，造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍；加快教育信息化进程，强化信息技术的应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。《纲要》对教师素质及教育信息化的更高要求，凸现了高校教师信息素养提升的重要性。因此，如何尽快并有效的提升高校教师信息素养，加快教育信息化进程，应该是各个高校一段时期内的工作重点。
一、提升高校教师信息素养的必要性在信息化社会，教师的信息化素养是构成教师素质结构中的重要组成部分，高校教师只有具备良好的信息化素养，才能适应信息化教育的需求，有效地提高教育教学质量，因此，信息化素养成为高校教师必备的一种能力。信息素养主要包括两个方面：一是信息意识，即教师对信息、信息社会、教育信息化的认识和态度；二是信息能力，即实际操作层面的素养，如有效获取、评估和利用信息的能力。
（一）信息化社会培养高素质复合型创新人才的需要
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