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Microsoft Word - 2014五年级英语上册全册教案[1]

Microsoft Word - 2014五年级英语上册全册教案[1]

Microsoft Word - 2014五年级英语上册全册教案[1]

第一课时

教师:洪应花

教学目标与要求

1、能听、说、认、读,并理解本课的新单词:young, heavy, old , funny, kind等等

2、能掌握句型:Who’s your…? What’s he /she like? 并能在具体的语境中运用;

3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。

教学重点

Let’s learn部分的单词:old,,tall,strong,

等。要求学生能听懂句型,并结合这些句子表达的情境,学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词:old,short,thin,tall,strong。

教学难点

如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现,教师应正确理解此部分的辅垫作用,可根据实际教学需要进行使用,

教学准备

。1、准备教学过程中所需要的图片、声音、课件,以及本课时的八张单词卡;2、准备一些教师的照片或图片;

3、准备录音机及录音带。

教学方法

小组合作法、情景教学法

教学过程设计

1、Warm-up(热身)

(l)播放Let’s start下面歌谣的录音,让学生听歌谣猜单元话题,激发学生对新

:“I have a

,引导学生复学期第一单元英语学习的兴趣。new friend. He’s tall. He’s strong, too.”

习strong,

备。tall,short,thin等词,为本课时听、说、读、写这些单词做好准

(2)日常口语练习,内容可参考如下:

T:Hello, everyone!Welcome back to school!Nice to see you!

S: Nice to meet you!

(3)问学生几个问题,引出本课重点内容。具体会话可参考如下:

T:Hi,everyone!Nice to see you again.S:We’re in Grade 5.T:Do S:Yes!??

?Guess!What’s the topic of T:

Unit 1?

第1页

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