兴泰实验学校2012—2013学年度第一学期
工作计划【1】(讨论稿)
我校“创优”工作总的指导思想是:以优质服务为路径,以安全生产为保障,以教书育人为核心,以课堂教学为重点,以课程改革为突破口,以市办学水平评估指导体系自律为抓手,以尊重科学、遵循规律、遵从特点为原则,在德育实效、课堂高效【2】的教育探索和实践中,逐步打造具有“杠杆平衡力学”学校管理内涵【3】的,以“笃实” 【4】为校园文化内核的,能为社会提供优质教育服务的,政府放心、家长满意、学生喜欢的,以“国学立品、书香达人”为特色追求的特区品牌民校。
本期工作目标是:以改变师生生存方式,关照师生生命质量,提高师生幸福指数【5】为共同价值追求,区域品牌成长【6】开局期,特色成长呈现,学校内涵丰富,教学质量稳居街道同类之首,且与第二拉开距离;“低进、优出、轻负”明显呈现;办学规模40个教学班以上,在校学生1800人以上;通过街道开放周,学校特色得到一定范围的社会认可。
工作思路:坚持全体、全面、主动、个性可持续发展的科学发展观,以“做真实干”为工作品质追求,通过四个保障管理系统创新协同科学有效的管理;以精细化打造常规靓点,以校本培训打造品牌铸造和守护的团队;以课改铸造“低进、优出、轻负”的品牌。
一、德育为首
(一)理念:
1、把“育人”作为工作核心,以“教育就是帮助人养成良好的习惯”、“教育的全部问题,可以归结为读书问题”为育人理念,树立“德育就是质量”观,面向全体学生,德智体全面和谐发展。
2、确立“学生是人,是未成年人,是具有发展潜质的人”的学生观,尊重每一个学生,爱护每一个学生,发展每一个学生,教书育人必须面向全体学生,面向学生的所有方面,全面落实教育方针。全体教师必须充分地、清醒认识教育失衡所产生的严重后果,提高落实“两全”的自觉性。
(二)目标:遵循“他律—半自律—自律—自觉—自动”习惯养成规律,在
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