2015上半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题与答案

2015年上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题及答案

一、 单选题(共21题，每题2分，共42分)

1、国外最早的教育学著作是(D)。

A.《理想国》 B.《政治学原理》 C.《论雄辩家》 D.《论演说家的教育》

昆体良的《论演说家的教育》（又称《论雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著

2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是(C)。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.卢梭

3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于(A)。

A.是否有目的的培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性

4、古希腊斯巴达教育目的是培养(C)。

A.演说家 B.智者 C.军人和武士 D.全面和谐发展的人

5、“唯上知与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论(B)。

A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.儿童学理论

6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有(B)。

A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能

7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是(D)。

A.甄别与鉴定 B.选拔与淘汰 C.促进学生分流 D.促进学生发展与改进教学实践

8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是(B)。

A.感知与评价 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识

9、教师不仅满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视(B)。

A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德

10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其(C)。

A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平

11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于(D)。

A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法

12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为(C)。

A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性

13、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为(A)。

A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移

14、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于(B)。

A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力

认知内驱力：是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统的阐述问题和解决问题的需要，在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身（为了获得知识），是一种重要的和稳定的动机。 自我提高内驱力：个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要

附属内驱力：为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，而表现出要把学习或工作做好的一种需要。

15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于(C)。

继时性认识风格的特点是在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。

A.冲动型 B.直觉型 C.继时型 D.同时性

16、初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于(A)。

A.态度特征 B.理解特征 C.情绪特征 D.意志特征

17、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于(C)。

A.主观要求 B.相对化 C.糟糕至极 D.片面化

一般来说不合理的观念有三个特征：1绝对化；2过分概括；3糟糕之极

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