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八年级物理下册7.1力学案设计(新版)新人教版

第七章力

第1节力

八年级物理下册7.1力学案设计(新版)新人教版

学习目标

1.认识力的作用效果。

2.知道力的概念和单位。

3.知道力的三要素,能用示意图表示力。

4.知道力的作用是相互的。

自主探究

学点一:什么是力

1.生活举例

(1)运动员举起杠铃: 对施加了力。

(2)压路机压路: 对施加了力。

(3)人提水桶: 对施加了力。

(4)人推桌子: 对施加了力。

2.分析归纳

(1)力是对的作用。

(2)产生力必须有个物体。

(3)施加力的物体叫,受到力的物体叫。

3.自主学习

为了描述力的大小,在物理学中对力的单位作了规定:在国际单位制中,力的单位是,简称,符号是。

4.体验1N的大小:用手托起一个苹果,手对苹果施加的力大约是1 N。

5.补充例子:托起两个鸡蛋所用的力大约为1N;成年男子右手的握力大约是700 N;一个质量是40 kg的同学对地面的压力大约是400 N等。

学点二:力的作用效果

1.在力的作用下所发生的现象

(1)用力捏橡皮泥,力使橡皮泥。

(2)用力压弹簧,力使弹簧。

(3)用力拉弓箭,力使弓箭。

2.演示实验

(1)一个小铁球静止在水平桌面上,当一个磁体靠近它时,会出现什么现象?

(2)让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,观察小铁球运动速度的变化情况。

(3)再次让小铁球从斜面上滚下,在它的运动路径的一侧放一个磁体,观察小铁球运动的变化情况。

3.现象分析

(1)小铁球受力,由静止开始运动。

(2)小铁球受力,运动速度变快。

(3)小铁球受力,运动方向改变。

说明:物体的运动和静止是相对的,静止是一种特殊的运动状态。无论物体是从静止到运动,还是运动速度或者方向发生变化,都可以认为是物体的运动状态发生了变化。

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