人教版小学三年级数学 第五单元教案表格式

人教版小学三年级数学 第五单元教案表格式

课 堂 教 学 设 计 课题 课型 教学目标： 知识与技能：使学生在认识时间单位分的基础上认识更小的时间单位秒，建立秒的时间观念，知道 1 分=60 秒。 过程与方法：通过学生的各种实践活动，经历时、分、秒的时间观念的形成过程。 情感、态度、价值观：体会时间与生活的密切联系，养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重点：认识较小的时间单位秒，知道 1 分=60 秒。 教学难点：建立 1 秒及 1 分(60 秒)的时间观念。 教具及课件准备：主题图课件(或挂图) 、各种钟表，钟面模型，口算卡片。 过课题目：相应的巧学妙练 教师导学 教学环节 学生探究 设计意图 同学们喜欢过年吗？新年钟声就要敲 生答 响了，让我们一起来倒计时。 师生一起倒计时：15,14,13,…,1。 师：像这样计量很短的时间，我们就要 创设情境， 用到比分更小的单位──秒。(板书：秒) 导入新课 说一说，在哪些地方还用到时间单位秒？ 学生举例 让学生体会到一秒钟能 做很多事，一秒钟的重 要，对学生进行热爱祖 国长大后为国家建设出 力的教育。 秒的认识 新授课 授课单元 授课时间 第五单元 第九周 主备人 修改人 张秋明 覃和秋徐荣 慧

1.认识钟面上的秒。 怎样用秒作单位和时间

学 生 分 小 组 观 通过数一数、想一想、 察各种钟面 说一说、做一做。调动 学生多感官参与学习， 学生跟秒针走 动拍手、数数、充分调动学习积极性建 1 闭 眼 睛 听 钟 表 立 1 分钟， 秒钟的时 的 滴 答 声 拍 手 间观念。 等活动。

2.建立时间观念------秒

自主探究 学习新知

生根据生活经 3、引导探究时间单位分和秒的关系。 验先说。 师：1 分是多少秒？或(多少秒是 1 分？) 分组观察电子 表和钟表。 明确得出：1 分=60 秒 4、建立时间观念“分” 生跟钟表从 1 数 1 分钟有多长？师组织学生跟着钟表 到 60. 移动数数。 (1)体验 1 分有多长？ 生闭上眼睛感 受 1 分钟。

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