7-伊索寓言三则(狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸)

第7课伊索寓言三则

第一课时

教学目标

1．正确认读本课“喉、咙、贯、设、套、错、掺、灾、教、训”等10个生字，会写田字格里的“伊、串、谎、歌、诈、粪"等6个生字。

2。正确、流利、有感情地朗读课文，

3.对伊索寓言有所了解。

4.弄清每则寓言中的角色和故事情节。

教具准备：《伊索寓言》的资料、生词卡片、多媒体课件

教学过程:

一、了解寓言,导入新课

1.同学们都很喜欢看寓言故事,那你们知道寓言故事有什么特点吗？

(寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品,往往带有讽刺和劝诫的性质。）

2.简介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人,在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑.它的内容十分在一定历史条件下,题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情.《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任.这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。

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