人才培养工作水平评估
高职高专院校人才培养工作水平评估知识问答
1、十六大明确的新时期党的教育方针是什么?
“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 。
2、《教育振兴行动计划》明确的教育工作的“一个宗旨”、“三项任务”是什么?
“一个宗旨”,就是为人民服务的宗旨,就是办好让人民满意的教育;“三项任务”,就是构建体系、培养人才和做出知识贡献。
3、对教育来说,要坚持全面协调的可持续发展观是指什么?
就是要统筹城乡与区域教育,统筹普通教育和职业教育,统筹国民教育与终身教育,统筹人才培养和知识贡献,统筹学生德智体美全面发展。
4、高等教育的发展趋势是什么?
经费来源多样化、办学主体多元化。
5、什么是高等职业教育?
高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次,是和高等本科教育不同类型不同层次的高等教育。和本科教育强调学科性不同,它是按照职业分类,根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围的要求,培养生产建设管理与社会服务第一线实用型(技术应用性或职业性)人才。这种教育更强调对职业的针对性和职业技能能力培训,是以社会人才市场需求为导向的就业教育。
6、高职高专教育的定位是什么?
以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路。
7、高职高专教育的本质特征是什么?
培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才,并从社会需要和高等教育地位出发,确定其教育定位和培养目标,形成有别于学科型、工程型的技术复合型人才。
8、高等职业教育的基本属性和主要特征是什么?
(1)职业针对性(就业性),也是其本质属性;(2)大众性;(3)产业性;(4)社会性(地方性与行业性)。
9、高职教育的特色内涵主要应当体现在哪些方面?
(1)办学指导思想要以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路;
(2)专业设置要以人才市场需求变化为导向,适时调整专业结构和培养方案;
(3)课程体系要以培养技术应用能力和职业技能为主线;
(4)素质教育要贯穿于人才培养工作的始终,并要以职业素质教育为核心;
(5)围绕培养目标的实现,建设结构合理、双师素质、专兼结合的师资队伍;建立满足实践能力、职业技能培养要求的校内外实训基地和实践训练体系;
(6)建立以培养技术应用性人才为目标的教学质量保证与监控体系;
(7)建立以就业率、社会诚信度为主要杠杆的产学合作、多元投入、优胜劣汰机制。
10、高等职业教育与普通“学术型”教育最重要的区别是什么?
高职教育应培养“实用型”人才,非“学术型”人才;要求学生要掌握必需够用的基础知识,必须具备较强的技术应用能力,而不是知识面广博、实践能力
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