Z理论的内涵以及常见的误解

Z理论的内涵以及常见的误解

威廉大内提出的·Z论理实，际上于属组理织论的畴。范尽管大内在写该撰时书用使了大有关量文化论述，的但绝它不是本一单纯的化论著。文从研究线来说，路与其它是说本迪尼克方特（这式文是化人类的典型方式学）不如说他是，马克斯·伯方韦式这是社会学的典型（方）式。出指这一点对于评价，大内的学贡术不是可献可有的。因为从无织理组论角度看，伯韦方是式“宗正的组织”论理径路，本而尼克迪特方是式正“”宗的化文理论径。 路 内对大日式本理管行了进引入胜的总人结归纳和，并此由出了Z理论提。他的在下，笔国美管式与日本理管式理然不同。截而然这，种模式化的归纳法，稍有不方，慎有可能出就现失误大。内己也承认自任何模，式化的做法，有可都过于简能化。进行模单分析型建模难，度十是分大的原。因于，在如不果对现简实，化模的变量将会型分复十杂甚，至杂到无复法量；而如衡简果过化多，会偏就离现，实甚至沦为落现同不实符纸上的作业。从经和常识验的角度，看内对大日本业企特点的括概比较准是确的。是，但他对美企业的概国括是否准就值确推敲得因为。在书他，对美国中企业描述远远的没对日本有业的描述企细，致但他断言“却在有重所要方面，美国式与模日本式模都截然相反是的”P4（2）。 难 道真是截然反的吗相让？我从最重要们雇用时的间长说短。起面上表，美看国确实短期是用制雇。内引大用密根歇大学科尔研的究结论说，美国明司的公员流人动率所有日本公是的4司8倍～（43）。但是，大P内有把蓝没领和领的流白动率区分开。众所来知周美国的，流高动率尤，是其水流上的线高动流，率主要表在蓝现领员人。所上，以内大断言，是期短用雇制成了评造和升估的职快化速。这乎似逻辑上在在存题，问因为蓝的升职问题领白和领是能不的。比且而果把日本常如见大量的“时临”考工虑进，那么，去美的员日工流动率否是有么这大的差别就疑问有。当，大内然说所的美在管国人员理三中年没有晋到重升岗位要就味着失败意现象，的确实是在的存但是，把管。人理员的职升同用制度雇联起系好来有像点强牵。为日本因终身雇的也存在雇用用期间的次升多职，职的升频度雇同的用度长没必然的联有系。这从意一上看义似乎美国的，速快估和评快速晋，同升评标准估体系的系更大关。内大己也自认承日，的晋升，考本的量是人情况员不大，视短重业绩。而期国美的晋，更升多地看业（包绩括期长绩）业。业绩从差异度来解释，角三“”可以看年作是一公个司量业绩的比考合较理的时段仅。仅从

第1页下一页