小学语文插图资源有效运用的策略研究

小学语文插图资源有效运用的策略研究

黄丽春

【摘要】【摘要】面对小学语文新课改所提出的新要求,课堂教学中如何引导学生提高知识点的理解、掌握、运用水平已经成为教师普遍关注的重点,而有效运用插图资源则是较为理想的教学方法之一。文章围绕“利用教材插图来攻破课堂教学中的重点与难点”等三个方面,提出小学语文插图资源有效运用的策略,希望为今后开展更深层次的教学研究工作提供理论支撑。

【期刊名称】新作文：教研

【年(卷),期】2018(000)010

【总页数】1

【关键词】【关键词】小学语文;插图资源;有效运用;必要性;策略

引言:

随着小学语文《新课标》的大力实施,学生不仅要掌握课堂内所学的知识,同时还要将观察能力、理解能力等等进行全面的培养。然而,单纯依靠教材文字和教师口语表述很难达到这一目的,而插图资源恰恰为学生知识理解和各方面能力的培养提供了有利条件,但如何在小学语文教学中有效利用插图资源也成为当前较为棘手的问题,本文就针对其策略进行探讨,希望能够为广大教师带来一定的帮助。

一、小学语文课堂有效运用插图资源的必要性

插图教学资源顾名思义就是以图片的方式反映出教学内容,以达到帮助学生顺利地理解教学内容的目的。在小学语文课堂教学中,有效地运用插图教学资源,不仅仅能够帮助学生接受并掌握教学内容,同时还有助于学生观察能力、理解能力、总结与概括能力的培养。因此,在小学语文课堂教学过程中,有效运用插图资源是

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