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浅论体育中考中存在的问题及对策

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浅论体育中考中存在的问题及对策

作者:郑红燕

来源:《教育教学论坛·上旬》2012年第06期

摘要:体育中考,2007年又恢复了。在停止体育中考期间,出现了学生体质孱弱、体能

下降、体育技能欠缺、肥胖人数增多、近视率增加等现象。为进一步提高学生身体素质,促进体育工作健康发展,在恢复了体育中考后,是否依旧重复原有模式呢?本文就设置体育中考前后体育课存在的问题进行了研究和分析,并提出了自己的思考和建议。

关键词:学校体育;体育中考;学生体质;体育意识

中图分类号:G632.0 文献标志码:B 文章编号:1674-9324(2012)06-0129-02

国家教育部在20世纪90年代初确定了浙江省等九省市作为体育中考试点省市。经过五年的探索,试点工作积累了一定的经验,形成了一套相对比较完整的实施方案。90年代末开始

在全国逐步实施体育中考,并将体育中考的分数计入中考总分。笔者通过学生及家长的问卷调查、走访调查,对体育中考的作用及存在问题方面进行了初步研究和分析。先看一组数据:

调查对象:学生500名,家长200名

调查方式:与学生——问卷调查;与家长——走访调查

调查数据表明,自从实行体育中考,有98%家长由以前的不支持孩子锻炼到支持孩子参加锻炼,更难能可贵的是有88%的家长会自觉督促孩子参加体育锻炼。既使在紧张的复习迎考期间,也有85%的家长和学生不赞成停止体育课和课外体育活动。

一、体育中考作用的再认识

1.改善了体育教学的地位。毋庸讳言,在大力推行素质教育的今天,各级教育行政部门及学校领导、家长,都很难摆脱升学率的制约,一切与升学有关的因素必然得到加强,而与升学率无关的因素不得不被弱化。把体育列入升学考试科目,就是把体育与升学率无关变为直接与学校的升学率相关,从而使体育学科在学校教育中的地位得到加强。

2.改善了学生身体素质。在走访调查中发现,没有开设体育中考前,学生的身体健康状况堪忧,特别是临近大考前夕,学生的生理状态降至最低点;心理负担升至最高点;出现失眠、头晕、记忆力下降的情况并非少数,有的学生甚至于每周一次的升旗仪式都坚持不下来,中途晕倒退场的现象时有发生。

二、体育中考的缺陷及分析

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