多元化评价对教学的重要性
多元化评价对教学的重要性
关键词:数学;课程质量;多元评价
20 世纪九十年代以来,多元化教学评价已成为美国教学评价
发展的方向,并被广泛地运用于教学领域,成为评价学校教学质量
和学生学习水平的重要策略。
一、多元化评价在数学教学中的重要性
在数学课堂教学中实施多元化评价,有利于学生学习信息的多方
位、多角度的交流,有利于突出学生学习的主体地位,提高教学效
率;有利于因材施教,促进学生主动、全面的发展, 使学生成为
数学学习的主人。在教学中,笔者主要采取师生互评、生生互评、
学生自评的多向交流、互动的多元化评价方式,尝试建立态度、情
感、能力、知识并重的多维立体的评价体系,把评价焦点从学生的
学习能力扩展到参与状态、交往状态和情绪状态等方面,并取得了
较好的教学效果。
二、课程质量多元化评价的五项原则
课程质量评价以发展学生能力为重点,并注重评价学生运用数学
知识进行分析问题和解决实际问题的能力,结合平时学生表现,将
学习的全过程纳入课程质量评价范围。对学生数学学习的评价,既
要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感态度的形
成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过
程中的变化和发展。以科学的评价激发学生的热情,促进学生全面
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