欢乐颂
倪晓飞
教材分析:
1.贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。通过对贝多芬《d小调第九交响曲》第四乐章主题歌《欢乐颂》的学习,使学生了解贝多芬反抗封建统治,追求自由解放的斗争意志,了解贝多芬伟大而崇高的思想。
2、训练学生以饱满的热情、丰富的声音唱好颂歌。 设计思路:
通过欣赏和演唱歌曲,使学生的情感世界受到感染和熏陶。 课型:欣赏综合课
教学目标:
1.感受不同时代人类的博爱精神。
2.通过欣赏和演唱歌曲,使学生的情感世界受到感染和熏陶。逐步建立对亲人、对他人,对一切美好事物的挚爱之情,进而形成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。对真、善、美的音乐艺术受到高尚情操的陶冶。
教学重点、难点:
重点:欣赏与演唱歌曲,并从歌词中体会博爱精神。
难点:第三乐句最后一拍与第四乐句连线相加的时值,是演唱最容易出错的地方。
教学准备:钢琴 多媒体
教学过程:
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