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如何正确理解中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系?

如何正确理解中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系?

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5.谈谈中国改革30年的伟大成就以及我们应该怎样纪念改革开放30年?

6.需开设一些有关体育新闻、体育产业管理方向的课程,加 强外语教学,努力培养北京奥运所需的文化宣传和管理服务人才,同时需要在大 学生中加紧培养为奥运服务的志愿者队伍。 4、开设奥林匹克专题课程。 奥林匹 克专题课程目前除体育院校外,其他普通高校很少开设。其中重要原因是缺乏这 方面的师资,即使有些体育教师,对奥林匹克知识也知之不多。为此,首先应加 强对体育教师的培训,同时积极开展奥林匹克学的研究,加强高校相关教师的横 向联合,开设奥林匹克专题课程,可作为人文素质教育的选修学分。 5、加强对 体育软硬件的投入。现在多数高校不能达标,而且运动设备简陋,经费投入不足 ,体育师资及管理力量薄弱,不同程度地制约了体育活动和奥林匹克教育的开展 。要通过评估,尽快改善条件,满足大学生体育活动的基本要求。 6、体育教学 注入奥林匹克精神。 体育是素质教育的重要内容,将奥林匹克教育活动与学校体 育教学改革结合起来,与学校运动会结合起来,与学校群体活动结合起来,并在 大学体育课中设置奥林匹克的教育内容,促进体育教学改革,努力培养德智体全 面发展的高素质人才。 7、营造校园文化中的奥林匹克氛围。可利用每年北京奥 林匹克文化节的时机,以迎接北京第29届奥运为主线,以学生社团为主体,积极 组织学生开展奥运知识竞赛、演讲或举办模拟奥运会等活动,让大学生平等参与 ,营造良好的校园文化氛围,加强先进文化和社会主义精神文明建设。大学的特殊地位和大学生的特殊作用表明,在大学中开展奥林匹克


教育,对传播 奥林匹克精神,发扬中华民族的先进文化,吸收外国的优秀文化,建设反映时代 特征的有中国特色的社会主义新文化,促进人的和谐发展和社会进步具有重大意 义,因此,大学应成为奥林匹克教育的主阵地。 1、成立大学生奥林匹克协会。 北京作为举办第29届奥运的城市,大学林立、学生众多、专家

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