学海网 文档下载 文档下载导航
设为首页 | 加入收藏
搜索 请输入内容:  
 导航当前位置: 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 文学 > 论语之《高山仰止》教案

论语之《高山仰止》教案

《高山仰止》教学设计

教学目标:

1、掌握党、否、厌、卓尔、宜在文中的含义。理解并积累成语:斐然成章;暴虎冯河;登堂入室;杀鸡焉用牛刀;仰之弥高,钻之弥坚;循循善诱。

2、感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。

3、结合《选读》中的其它章节,为子路画像,探讨子路与孔子的关系,深入理解孔子的人才观。

4、结合孔子师生间的关系,探讨当今时代的师生关系的特点。

教学重点:

1、感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。

2、结合《选读》中的其它章节,为子路画像,探讨子路与孔子的关系,深入理解孔子的人才观。

3、结合孔子师生间的关系,探讨当今时代的师生关系的特点。

教学课时: 三课时

教学过程:

一、导入新课

“我心目中理想的师生关系”演讲

二、诵读全文,整体感知文意

1、 听视频朗诵,订正字音

2、 归纳文章主要内容梗概

(1)以学生研习讨论为主,串讲重要文言词语。

(2)文意难点,需教师深化点拨。

孔子渊博的学问(9.11 19.23 19.24)

高山仰止 孔子高尚的人格(19.24)

师生之间感人的关系 真诚的关怀 (11.13、7.11、11.15

5.7 6.28 对子路的关注,理解孔子对“勇”的界定。11.9 11.10 6.10 颜渊死 伯牛病 孔子的哀伤和悲痛;17.4 和子游开玩笑,看得出孔子的幽默和风趣。)

弟子由衷的钦敬(9.11 19.23 19.24 弟子对孔子的尊敬超出了师生的界限,体现出来的是一位智者对一位先贤的评价,表现出的是对这位历史巨人的赞扬。)

三、思考讨论

问题:P60 课后练习2

资料补充:关于子路形象的材料,课文中还有:第二课13.3章,第三课17.5章、17.7章,第四课18.7章,第五课5.26章,第十三课11.26章。分析子路形象时要把这些材料综合起来考虑。

参考专题:

从个性化的人物语言分析子路性格;

子路与孔子的特殊关系;

儒学思想必须是一个社会群体思想氛围的产物,子路对孔子思想的影响;

怎样看待““门人不敬子路””?

资料:《论语》里与子路有关的一共有38篇是直接或间接与子路有关,其中有子路主动向孔子问道的,有旁人评价子路的,也有子路在场的多人对比的。

第1页

我要评论

相关文档

  • 【论文】《论语》——《高山仰止》选修教学案例

    《论语》——《高山仰止》选修教学案例_专业资料。【缘起】《(论语)选读》是浙江省高中语文走进新课程的第一门选修课程。《(论语)选读》教学,至少面临着五大困惑...

  • 《论语》选读之《高山仰止》教案

    《论语》选读之《高山仰止》教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。参考下!丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 借双慧眼透视真实的孔子 ---《高山...

  • 高二语文《〈论语〉选读》《高山仰止》第二课时教案 语...

    高二语文《〈论语〉选读》《高山仰止》第二课时教案 语文版_高二语文_语文_高中教育_教育专区。语文版高二《 〈论语〉选读》 《高山仰止》第二课时教案教学目标...

  • ...提高学生参与兴趣——《论语(高山仰止)》教学案例

    文章主要从新课程教学背景出发,通过对《论语》《高山仰止》的教学,来反思和探讨如何在新课程《论语》(选读)教学中提高学生学习兴趣的方法。文章主要从新课程...

  • 《高山仰止》教学设计

    《高山仰止》教案 暂无评价 12页 免费 《论语》选读之《高山仰止... 5页...数】 三课时 【教学过程】 一、导入感知 今天,我们一起来学习《高山仰止》 ...

  • _论语_古代经典的现代解读_高山仰止_选修教学案例_林忠港

    _论语_古代经典的现代解读_高山仰止_选修教学案例_林忠港_语文_高中教育_教育专区。教学大参考·课例展评 《论语》:古代经典的现代解读—《——高山仰止 》选修...

  • 论语《高山仰止》教学课件

    为什么以“高山仰止,景 行行止。虽不能至,然心向 往之。”来赞美孔子?课文...南怀瑾《论语别裁》 孔子有一天对颜回说,时代、国家如果用得到我,就出 来为...

  • 《论语》选读之十二《高山仰止》

    《论语》选读之十二《高山仰止》_文学研究_人文社科_专业资料。论语高山仰止 制作 中 浙江浦江二 黄旭宝 5-22子在陈 曰:“归与!归与! 子在陈(1)曰 归...

  • 高山仰止教学设计

    《君子之风》教案 8页 2下载券 高山仰止 46页 1下载券 《论语》选读之《...《高山仰止》教学设计乐清中学 谢淑清一、释题。 指像高山一般令人瞻仰,比喻对...

  • 《论语》教案及反思

    《论语》教案及反思_文学_高等教育_教育专区。《论语》六则的教案及课后反思。《论语》六则 论语》 一、教学目标 1.掌握基本文学常识,积累文言文字词句的释义; ...

站点地图 | 文档上传 | 侵权投诉 | 手机版
新浪认证  诚信网站  绿色网站  可信网站   非经营性网站备案
本站所有资源均来自互联网,本站只负责收集和整理,均不承担任何法律责任,如有侵权等其它行为请联系我们.
文档下载 Copyright 2013 doc.xuehai.net All Rights Reserved.  email
返回顶部