收发电子邮件信息技术说课稿

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我的个人资料 2009-03-23 16:31 阅读1001 评论0

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一、 教材分析

（一）教材地位和作用

本节课选自教材初中版信息技术第二册第四节的内容。在当代快节奏的社会中，人们对于信息传播与交流日益增长的需求促进了信息技术的高速发展。已经成为获得信息最快的手段，网上交流与信息的传递成为网络内容不可缺少的内容，学生对收发电子邮件的技能的掌握在信息社会就有同于笔和纸。

（二）教材分析和处理：

教材依次介绍了电子信箱的申请及邮件的收发。以前的教学中，按照教材的编排，我采用讲授法。但讲完后，总觉得学生有这样的几个问题：一是部分学生对枯燥的计算机理论毫无兴趣；二是对于概念性的内容太过抽象不易理解；三是学生已经不满足于填鸭式的讲授，想自己动手操作实践的要求增加。因此，

为了便于学生更好地掌握知识，对于本节课的教学我做了如下处理：

1.以学生感兴趣的内容引入课题, 提出问题我们日常交流和沟通用什么工具,这些工具与E-mail相比

有什么区别，E-mail有什么优点，使学生一开课就精神饱满.

2.在知识点讲授时,首先结合学生申请邮箱,使学生有了成就感引导学生发现并掌握应用的知识技能.

3.本节课将知识点分解成三个任务,通过学生上机实践,老师引导,让学生更好地掌握本节知识点。

（三）教学重点、难点

教学重点：掌握利用电子邮件与他人沟通的方法

教学难点：发电子邮件（附件的添加）

（四）教学目标：

1． 知识目标：掌握利用电子邮件与他人沟通的方法

2． 能力目标：培养学生的理解能力，观察能力，思考能力，理论联系实际的能力。

3． 情感目标：激发学生学习兴趣，并积极参与观察、思考和分析，全身心地投入课堂教学的双边

活动中，由被动学习转为主动学习，提高学习自信心。

4． 思想目标：培养学生合作学习意识和参与研究意识，在学生自主解决问题的过程中培养成就感，

增强他们学好知识、掌握技能的信心。

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