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浅析沈阳建筑大学校园景观——景观所蕴含的人文意义

通过分析我校沈阳建筑大学校园环境景观的优缺点,以及校园景观对于人的心理暗示,提出重视精神功能,坚持生态原则,创造宜人的交往空间,营造复合型景观,丰富文化内涵,建设园林式大学。

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浅析沈阳建筑大学校园景观 景观所蕴含的人文意义 孙迟江华

(沈阳建筑大学,辽宁沈阳 100 ) 100 摘要:通过分析我校沈阳建筑大学校园环境景观的优缺点,以及校园景观对于人的心理暗示,出重视精神功能,提坚持生态原则,创造宜人的交往空 间,营造复合型景观,丰富文化内涵,建设园林式大学。 关键词:园景观;文性;校人景观对人的心理暗示 分成三个区域。:水系的南部端点为体育中心,西侧是依山傍水的图书馆,中央水系是校园的景观轴。水中有船,而且有自然生长的数万条鱼在湖中 游荡。还有鸭子在水面上嬉戏。夏天可以垂钓,冬天是冰场。岸边还有芦苇。景观非常美丽宜人。这学的历史精神,齐心合力,向,滚滚前自强不息,奋些设计元素放在学校内无疑是对自然景观的一种题。 斗不止的精神风貌。 提炼,自将大然融汇于设计之中了。通过这些元素 1大学校园景观含义及意义位于长廊东侧铁石广场上有块石头。这地方也可以使校园景观具有生气,值得推敲。 “景观”最早的含义更多具有视觉美学方面放块石头干什么? 36田景观 .稻刚看到时候我还问自己呢。后来的意义,即与“风景”see )义或近义。目前文才知道, (cnr] y ̄这个景观叫“石落惊天”该石头产于清王,对于稻田景观我们每个建大人都更为了解喜学艺术界以及绝大多数的园林风景学者所理解的朝的发祥地——新宾满族自治县,原是在东院老爱,位于体育场西侧。稻田,在人们的心目中是一景观也主要是这一层含义(俞孔坚,97。 18 )顾名思校区的树丛中。如今,它好似从天而降,孤而不独,幅不褪色的风景画, 微波荡漾的水面,稚嫩天真义,大学校园景观就是大学校园内部的景观,包括鸣惊人。一块石头可以对景观赋予内涵,其实方的秧苗,郁郁葱葱的秧杆,沉甸甸的稻谷,的挺拔 建筑景观,景观小品,,雕塑植物景观,景……案设计不可忽略一点小的细节,水因为景观中的每稻茬,春夏秋冬,四季都是画。稻田能让人感受到“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作个部分都起到关键的作用,从每一处空间的设大地的丰满、成熟和富有,能让人领略到辛苦、收品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划计直至最小细部的处理都是决定性的因素。 获

和成功。新校区当年就是千亩稻田地,当几十万的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境。只有 32 .龙潭广场米建筑在这里拔地而起的时候,建大人保留了这当校园规翅具备激发好奇心, I促进随意交流谈话位于办公楼西侧的龙潭广场。由原建设部部块神圣的稻田地,意在倡导人与自然的和谐共生, 的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最长叶如棠题词。一般的广场大多是平面构成,这里人与稻米的息息相关。将稻田做成景观,这在全国 广泛意义上的教育内涵。”校园尽管的意义在于:的广场是立体构成。由大小不同、 形状不同、向高校尚属首例。世界水稻之父袁隆平老先生为此方 体现各种人文精神,能最大限度地强化激励学生、不同的实墙分割了横向空间, 由长短不同、高低不题词:稻香飘校园,育米如育人。 教师职工的内在精神特质,潜移默化,感染人的情同的跌落台阶分割了竖向空间,这里不仅造成了 4校园景观的未来(前景) 绪,提高人的道德品质、艺术修养,完善人格,保持空间的丰富,更有错落的音符。站在长廊的三层可关于校园户外空间的利用,首先要确定每个学校蓬勃向上、、清新净美的气质。一般可运用以以欣赏池底“字的风采,龙”而站在方形的亲水平学生、教师和职员都可能有一个工作或学习的基下方法将校园精神渗透到物化的环境之中。 台上又可以欣赏滚水坝水瀑的流畅和激荡。这种地。他们的日常校园活动围绕该基地空间展开。校 2沈阳建筑大学景观结构处理手法可以使空间更为丰富有趣,当人们走在园“景观”对提供富于想象力的校园生活氛围是十沈阳建筑大学的校园景观是按照两条路线这个场景之中时候,散步,留,停小坐,观赏,交谈分重要的。现在教育体制在改革,高校在扩招,随设计的,一条是历史文化传承,另一条是现代风貌等成为乐事,这本身就是设计作为重要的一点。 之而来的就是校舍面积的扩大。而有一些学校在展示。能够体现学校历史的景观设计有:正门口老 33 .专业旗帜景观追求豪华,着重装饰的同时,而忘记了校园景观的校区遗留景观校门柱,雷锋庭院,铁石广场……现位于办公楼北侧。每个专业一面旗帜,排成一真正内涵,校园景观是服务于学生的,应该具有一代风貌景观有:中央水系,孔雀园,,鹿苑稻田景排,当人们走过时,会感知到

这也是一种象征。 定的文化历史内涵,因具有人文性,不应该只是为了观,专业旗帜景观等。 为旗帜本身就是希望的象征。也同时代表一种力设计而设计,应该考虑到景观投入使用后对人的 3沈阳建筑大学校园景观设计特色量,向上的精神力量,一种也代表一种精神,学生心里会造成那些影响及暗示。应该朝着建设一个作为校园景观我们不仅认为其是看起来好入学和毕业时,都将集体在这里举行升旗仪式。今具有历史人文精神和宜学气氛,地方特色,人性化看而且是要认识其作用远远之多的,对于我们沈天,每个专业一面旗帜,热爱专业,刻苦学习;为了的现代综合性大学的校园景观的目标发展。 阳建筑大学来说,一个校园景观应访代表学校风作为建筑大学的一员应该热爱自己所学的专业, 参考文献尚,代表学校的过去及未来。 为铸连自己不惜一切努力,刻苦学习,甚至明天…【]克莱尔 珀 库斯.罗琳 朗西斯编 1美】【库马卡弗自从九月份入学以来,我已经在学校学习生我们每个毕业生都将成为学校的一面旗帜,叱咤著.孔间,鹏,愈孙王志芳等译 .性场所——城市人活两个多月了,对于校内的景观来说也略微有点风云,向世界。走 开放空间设计导则f .京:国建筑工业出版 M1北中个人的观点。 34 .校部办公楼、 社. 进校门就看见四个由老校门柱组成的景位于长廊北侧的校部办公楼,建筑风格独特,『俞孔坚.文化、 2 1景观:生态与感知『】 M.北京:北京科观区域,一座校门就是一段历史,她记录了一段故可见设计者运用方与圆,大于小,俗与雅的对比手学出版社. 事,叙述着一段沧桑。设计者能将这些实物整理提法。东侧楼梯方形,西侧运用弧线的圆形;西侧的[扬 3盖尔.】交往空间f■京: M1b中国建筑出版社. 炼成较为具有代表性的元素,布置于校园景观之大窗户与东侧的小窗户;东侧的混凝土墙面与西【土木学会编.景观设计【】 4 1道路 M.:北京中国建筑中,这样会使人仔细推敲和思索设计者的初衷,也侧的玻璃幕墙。这些设计元素的运用非常明显,直出版社 . 许会油然而生对学校悠久历史的崇敬。 接的表达了一种大学校兼容并包的气度,和海纳 31 .铁石广场百川的内涵。 铁石广场,位于研究生寝室 B座楼前,大

长 3 . 5中央永系廊东边的人口交汇处,广场内的主体雕塑是该广校园内的中央水系长 30。 6米, 0米宽 o面积场的设计亮点,人物拖着铁滚轮奋力向前行走的为 1万平方米。水系中间有两座亲水桥, . 7将水系 责任编辑:张雨 一一一

现代的大学校园越来越趋向豪华的方面。一方面体现在大学校园的建筑及景观的高大,豪华, 色彩的艳丽,与周围的建筑一点也不协调。另一方面校园内缺乏历史人文和学习气氛。因此建设一个具有历史人文精神和宜学气氛,地方特色,人性化的现代综合性大学是设计师们应该考虑的问

神态,值得一提的这个铁磙子原是在西院老校区的操场上,多少届毕业生都曾与它相伴过,压操场,修马路,坐上聊天。如今,它也来到了新校区, 要见证学校的过去、现在和将来。广场采用真实的 物件作为景观的视觉中心,则主要体现了建筑大

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