农村幼儿园“野趣”活动的丢失与重拾

随着农村城镇化建设的快速推进,农村幼儿园周边的农田逐渐被居民集中区所代替,幼儿与大自然的亲密接触受到了一定的影响。文章从幼儿成长的角度出发.呼唤“野趣”活动的回归,并就如何在幼儿园开展“野趣”活动进行了探索,提出了在园内外组织幼儿开展“野趣”活动的具有操作性的建议。

0 0 0 0

农村幼儿园“野趣”‘活动的丢失与重拾 口许金玲

(摘

要]随着农村城镇化建设的快速推进，农村幼儿园周边的农田逐渐被居民集中

区所代替，幼儿与大自然的亲密接触受到了一定的影响。文章从幼儿成长的角度出发，呼 唤“野趣”活动的回归，并就如何在幼儿园开展“野趣”活动进行了探索，提出了在园内

外组织幼儿开展“野趣”活动的具有操作性的建议。 (关键词]农村幼儿园幼儿野趣大自然自然环境

一

、

“趣”活动的内涵野

一

方面，人们越来越意识到回归大自然的必要性乃

至紧迫性；另一方面，幼儿越来越远离大自然，看

上海市二期课改积极倡导在幼儿园开展富有野电视、玩电脑游戏已成为他们童年生活中不可或缺 趣的体育活动 .强调让幼儿在运动中成长，激发不的一部分。家长们更多地在为孩子“要输在不同年龄阶段幼儿对体育运动的兴趣和满足他们的需起跑线上”而做着这样或那样的知识及技能的准根 要，使他们在基本运动能力、体质、心理素质和适备，但恰恰忽视了最为重要的“本”的培育。应环境等方面得到发展。他们通过实践研究，对“趣”活动的内涵进行了界定：“趣”活动是野 野指利用周围环境中可锻炼身体的因素，进行挑战自 ( )“趣”活动不可或缺二野

纵观国内外的相关资料。我们不难发现，许多国家都非常重视让幼儿在大自然中健康成长，强调

我、回归自然的身体活动。“”强调要充分利用幼儿健康体魄的培养。如。日本幼儿园的口号就是 野野；美国提出的教育目标的第一条就是大自然中的原始材料。让幼儿尽情地玩、充分地“蛮其体魄”玩。“”是指在活动中体验童趣、兴趣和乐趣。 趣… “心胸宽广，体魄强健，富有创造力”。我国的《幼

儿园教育指导纲要 (行 )也将健康置于幼儿园试》

二、呼唤“趣”活动的回归野 ( )“趣”活动的丢失一野

教育五大领域之首，并且强调：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿

积极参加体育锻炼的积极性 .并提高其对环境的适

3幼被，教师目

前，越来越多的幼儿园和教师都忽视了幼儿应能力。,儿不是被动的“保护者”体能的锻炼。幼儿的一切活动皆在成人的视线之要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同

内，幼儿的人身安全得到了前所未有的高度重视，

时 .帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能

教师因为担心幼儿在活动中受到伤害 .就尽量不让力。陶行知曾经说过：“么是活书？活书是活的 什幼儿进行户外活动，“ 消极保护”行为盛行。这种

“因噎废食”的做法，严重影响了幼儿的身体健康。

知识之宝库。花草是活书。森林是活书，飞禽走兽

57

第1页