_蝴蝶效应_对高校心理健康教育工作的启示

2010年01月第01期总第176期

思想教育研究StudiesinIdeological

Education

心理健康教育

“蝴蝶效应”对高校心理健康教育工作的启示

沈云彩

（苏州大学

[摘

纺织与服装工程学院，江苏苏州215021）

要]从“蝴蝶效应”引起思考，结合当前高校心理健康教育面临的新形势和新问题，提

出加强高校大学生心理健康教育的措施和对策，努力培养高素质人才。

[关键词]蝴蝶效应；高校；心理健康〔中图分类号〕G641〔文献标志码〕A〔文章编号〕1002-5707（2010）01-0051-04

生活中不可或缺的工具。网络给我们们日常工作、

一、“蝴蝶效应”的含义

“蝴蝶效应”是混沌学理论中的一个概念，是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一

只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。

“蝴蝶效应”揭示了人们关注的一种社会现象。一个微不足道的行为，通过看似不相干的现象存在着内在的联系，有可能导致严重的后果。“蝴蝶效应”对高校心理健康教育工作具有重要启示。

带来方便、快捷，也给我们带来了更多新的信息，起着积极的作用。同时，网络也是一把“双刃剑”，

网络环境也会对象牙塔中莘莘学子的心理健康产生影响，也会给高校心理健康教育工作带来冲击。就在大学生们沉溺于网络的时候，蝴蝶现象就产生了。网络的隐匿性及网络上信息的浩瀚无穷，使大学生们对网络环境产生严重的依赖，他们沉溺于网络的虚幻世界，脱离现实社会，与班集体的交往越来越少，人际关系逐渐淡漠，造成人际交往障碍。此外，还导致学生网络心理健康障碍，产生焦虑、孤僻、抑郁等情绪，从而影响了学习成绩和身体健康。在高校中，有相当一部分学生休学、退学，究其原因是沉溺于网络。

（二）高校在校生数量快速增加，贫困生绝对人数也在不断上升。高校贫困生问题是家长揪心、学校担心、学生忧心的突出问题，引起了社会和学校的广泛关注。高校的大部分贫困生乐观、自立、自强，能够坦然面对生活困难。但是也有一些贫困生由于经济压力而导致心理问题，他们在日常的学习、生活中，不时地被自卑、自我封闭、焦虑、抑郁等情绪所困扰，成为了经济和心理上的“双困生”。贫困生平均生活费明显低于大学生的平均消费水平，有时甚至连基本生活费都得不到保障，生活条件比较艰苦，常常会因为经济拮据不愿意参加集体活动，这种情况会导致自卑倾向。2006年发

二、高校心理健康教育面临新形势

当前我国社会主义市场经济体制正逐步确

立，来自社会的冲击对高校学生心灵产生的震撼也最为强烈。高校的心理健康教育面临着诸多的新问题。

（一）互联网飞速发展，深刻地影响着人们的思维方式、道德价值观念，同时对高校心理健康教育产生冲击。国际互联网的飞速发展，已经成为我

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