关桥中学校本课程开发实施方案

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面实施素质教育，遵循课程改革的总要求，以现代教育理论和课程理论为指导，加强理论研究，致力实践探索，努力构建具有学校特色的校本课程体系，促进“学校个性化办学、教师个性化教学、学生个性化培养”。

二、组织机构

组长：李占平

副组长：田彦贵

组员：杨虎、马列夫、各年级组长、各学科教研组长

三、工作程序

1．成立组织

2．调查。通过学生座谈等了解学生各种需求。

3．对学生的发展现状和学校、社区的各项教育资源进行调查评估，分析确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致结构。

4．申报。开发小组根据专题的目标任务，结合自身的教育教学实践，提出申报申请，经批准后在相应时间内提交校本课程计划，校本课程计划包括课程类型、名称、课程参考资料、目标、涉及学科、课时数、考核方式、课程大纲或教材等。

5．审定。学校校本课程开发实施领导小组对教师提交的校本课程计划，根据科学性、可行性等标准进行审定。

6．实施。确定校本课程。

7．形成完整的《校本课程开发方案》

8．任课教师拟订具体的《课程计划》

四、现状分析

长期以来，由于教学管理统得过死，教学质量评价内容与方式过于单一，中考内容和形式单一，使得多数教师习惯于按统编教材、教参进行教学，教师较少有专业自主的需要，对校本课程不甚热情。

由于条件和各种因素的影响，课程的开设还不够广泛，针对性不强。

五、确定目标

1、初步形成具有学校特色的校本课程体系。

努力做到校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形成具有学校特色的校本课程体系，进一步优化学校的课程结构，使校本课程建设成为学校教育教学质量提高的新的增长点。形成与校本课程的开发实施相适应的组织管理体系，充分挖掘现

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