经典之花 魅力课堂

经典之花 魅力课堂

经典之花魅力课堂

摘要：幼儿园教育指导纲要指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。国内外的经典文学作品兼跨德育、智育、美育三大范畴，能让我们感受到其自身的魅力,并使我们受益一生。文章围绕经典文学在大班课堂教学中的运用和作用谈了作者的感受。

关键词：经典文学作品；兴趣；感染；体验、积累

大班的孩子对于经典文学作品的理解较中小班孩子已经有了明

显的提高，如何更有效地发挥课堂教学的功用就显得尤其重要，以下就经典文学在大班课堂教学中的运用谈几点粗浅的感受：

一、营造课堂氛围，幼儿提高兴趣

在教学《冬天过去是春天》一课时，先播放一段有北风呼呼吹的音乐作为情境导入。当播放完这段音乐，孩子们还沉浸在优美动听旋律中时，我便关掉录音机，询问小朋友听到这段音乐有什么感觉，是冷还是热？这音乐和哪个季节能起来？然后再播放一段有鸟鸣、流水的音乐，让幼儿体会代表春天的音乐，并让幼儿描述他心中的春天是什么样子的。这样的导入不仅新颖别致，而且创造了热烈的课堂氛围，奠定了课堂基调，激发了幼儿强烈的求知欲望。孩子们讨论得很热烈，纷纷踊跃回答。接着再播放一段比较抒情的音乐，让幼儿想一想，春天到了，我们可以做些什么呢？最后我出示课件：

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