岳静最美乡村教师

最美乡村教师事迹材料

新野县施庵一中 岳静

岳静 ，女，毕业于南阳四师，大学本科文凭，1995年师范毕业后，我义无反顾的来到新野县施庵一中——我的母校任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择，扎根农村，是我不变的信念，在这里，我默默地耕耘着，守候着那份简单而执着的人生信念。回顾这20年来自己的从教之路，虽然没有显赫的成绩，没有令人羡慕的收入，但扎根农村、播种知识，我感到无限的快乐与满足。从1995年毕业到现在，我一直工作在教育的最前线，以校为家，视学生为己子，关心爱护学生，成为名副其实的“班级干妈”。我带过的班集体，多数是七年级的学生，所有的班级都有一个共同的特佂：学生积极向上，阳光可爱，家长与老师密切配合，班集体规范有序，我始终秉着“教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生”的信条来要求自己、塑造自己。我认为爱是教育的最高境界，爱自己的孩子天经地义，爱别人的孩子是爱的最高境界，教师不光要教学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生无私的爱是教师特有的情感。无论带哪一班级，都会平等的对待每一个学生，无论学生成绩如何，都一样尊重他们的人格权利，无论在任何情况下，从不用任何刻薄、粗俗的语言打击学生，经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生的思想工作。在业务上，我革新教育理念，从教学大纲、教学目标到新课程标准的改革，我不断地努力开拓创新，形成了自己独特的轻松活泼的教学风格。神圣的事业，崇高的职业，最美最闪光的是一个普通教师的每一天、每一幕。

一、爱岗敬业，默之耕耘，不断钻研

在初中，七年级最难带，许多老师不愿意带七年级，我豪不推辞的担任七年级数学兼班主任，从那时起，我把人生的坐标定在了为教育事业献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比，因为每年都有几十位家长把他们家的希望——六年级的毕业生亲手交给我，为了这个神圣的工作，我始终坚持不懈地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教学教育刊物及班主任工作经验方面的书籍，学习魏书生、李镇西教育家的成功经验，并虚心的向其他班主任学习班级管理，了解学生、研究学生，提高自身修养，任劳任怨，从不计较个人得失。在教学改革上，虚心向年轻教师学习怎样制作课件，向上大学的侄女学习操作电脑现代教学手段，在“三疑三探”教学实践中，大胆探索，认真学习，在所担任的县级“三疑三探”实践教学活动中，得到了县领导的好评。我深知，没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下光辉的教师这一职业，我在教学中力争做到有清晰透彻的思路、耐心寻味的启发、深入浅出的讲解，使每节课都成为精雕细琢的示范课。我班的杨春燕、孙红欣、杨梦瑶等几个女生，小学时对应用题十分头疼，甚至害怕做应用题，在跟了我学习半年后，对应用题不再害怕，许多难的应用题也能迎刃而解，以致杨春燕对我说：“在没遇见您之前，我是怕上数学，遇见您之后，我盼着上数学。”女生对数学缺乏逻辑思维，许多女生怕上数学，为了让他们学好数学，我精心设计课堂教学，循循善诱，大胆尝试和创新课堂教学模式，提高学生学习的主动性和积极性。从教以来，所教班级

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