当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初二语文 > 《桃花源记》教学设计与反思基本信息： 课题 作者及工 作单位 教材分析： 全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)对 7~9 年级学生 的阅读能力提出这样的要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗 读。”“浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”“欣赏文学 作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自 然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化 背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的 体验；品味作品中富于表现力的语言。” 《桃花源记》编排在人教版初中语文八年级上册第五单元，是 一篇脍炙人口的记述性散文，居单元之首，是单元的重点课文,属初 中必背课文。诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好 的理想境界——世外桃源。其文描写生动传神，语言精练优美，主 题深刻含蓄，很有欣赏价值，因此，学习本文对提高学生的文化品 位、培养文言散文的审美情趣有着重要的作用。 本文文质兼美，要让学生多读，在熟读的基础上理解文章内容 及作者思想。 学情分析： 人教版八年级上册语文第五单元 21 课《桃花源记》 黄琴 兴文县共乐初中
《桃花源记》教学反思_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《桃花源记》教学反思本次《桃花源记》的教学设计,我根据单元教学要求,教材的特点和学生的 学情制定了...
人教版八年级语文下册第 21 课 《桃花源记》教学设计及反思 李占伟 羊流镇初级中学 1 《桃花源记》教学设计 学习目标 1、了解本文所描绘的理想社会,感受宁静...
《桃花源记》教学反思 ——国富镇中心学校 楚玉梅 2013 年 11 月 29 日 这...为此,设计让学生们仔细品读本段文 字,通过字词想象这个村庄的特点、它的环境...
《桃花源记》的教学反思_初二语文_语文_初中教育_教育专区。教学设计《桃花源记》的教学反思文言文教学在语文教学中占有重要的地位,作为一名语文教师,在传授知识的...
《桃花源记》教学设计_语文_初中教育_教育专区。宝鸡高新中学八年级语文(上)...【板书设计】 【师生反思】 第 3 页共 4 页 宝鸡高新中学八年级语文(上)...
《桃花源记》教学反思着手准备《桃花源记》,进行了一堂公开课,心里颇为迷茫,对...为此设计让同学们仔细品读本 段文字,通过字词想象这个村庄的特点、它的环境、...
《桃花源记》教学设计授课 年级 八年级 学科 语文 课题 桃花 源记 设计者 课...设计 美 桃花源记 乐奇 寄托理想) (虚景实写 教学 反思 《桃花源记》问题...
教学 环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1.朗读课文,试背诵课 文。 3 ...教学反思 《桃花源记》是一篇名作,是陶渊明社会理想的折射,也是东晋末年战乱...
《桃花源记》教学反思语文组 张瑞学新课程标准要求语文教学要重视感情层面,重视...这一设计的好处:让学生掌握教学要求,有利于达到教学的目的;从学的方 面说,...
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