Unit 3 This is my sister教案
刘银芳 2010、10、20
一、教材分析
(一)教材背景分析
本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动,中心话题是“This is my sister”,学生的学习活动是在真实的生活场景中展开的。并把“名词的单、复数形式”这一语法主线贯穿其中。教学内容为语法的学习和使用提供了必要的感性材料,同时也体现了语法项目与交际情景自然结合的特点。
(二)教学内容分析
本单元的中心话题是介绍家人和亲属。语法内容是一般名词的单、复数形式与be动词、指示代词(this、that、these、those)之间的关系。
(三)教学重点、难点
本单元的重点教学项目是介绍家人、亲属和一般名词的单、复数形式。难点是区分名词的单、复数形式与be动词、指示代词(this、that、these、those)之间的关系。
二、教学目标
(一)语言知识
1、词汇 略
2、语法 一般名词的单数、复数形式。
3、日常交际用语
(1) Is this/that your sister/brother?
Yes, it is. / No, it isn’t.
(2) This/That is my friend/brother.
(3) These/Those are my friends/brothers.
(4) Here is my family photo.
(二)语言技能
1、能简单的介绍家人和亲属。
2、能用一般名词的单、复数进行准确的表达。
(三)情感态度
1、通过学习介绍家人和亲属,学会与家人、同学、朋友友好相处,并学会礼貌地待人接物。
(四)文化意识
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