当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 《变色龙》教学设计《变色龙》教学设计
【学习目标】
知识与能力目标：
1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。
2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用。指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。
过程与方法目标：
1、在品味语言的基础上把握人物性格。
2、理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。
情感、态度与价值观目标：
充分认识沙皇专制制度黑暗腐朽的本质。
【学习重点】抓住语言描写分析人物的性格。
【学习难点】理解“变色龙”形象的社会意义。
【学习方法】朗读法 自主、合作探究法 展示法
【学法指津】熟读课文，掌握字词，并作批注，把握情节，分析人物形象，探讨文章中心。
【教学过程】
一、导入新课 同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。(板书文题、作者)
二、预习展示
1、作者：
契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧 亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《套中人》、《小公务员之死》等。
叙述式教学设计方案模板 变色龙教学设计王晓丽 温家庄中学 一、概述· 语文学科八年级下册 · 课名为《变色龙》 ,是苏教版八年级语文下册第四单元(小说单元)第 ...
契诃夫一生写了大量的中、短篇小说,其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊 妹...
《变色龙》教案设计第一课时 教学目标: 知识与能力 1、了解契诃夫及其作品及本文的写作背景 2、了解小说的故事情节、分析人物形象 过程与方法 抓住人物在狗咬人事件...
《变色龙》教学设计_初三语文_语文_初中教育_教育专区。变色龙 契诃夫 教学目标: 1、通读课文,把握课文主要情节。有条理、有重点地复述故事大意。 2、在把握课文大...
《变色龙》教学设计_语文_小学教育_教育专区。《变色龙》教学设计教学目标设计:1、知识与技能: (1)能找出文中奥楚蔑洛夫对小猎狗和赫留金 6 次不同态度和判定...
《变色龙》教学设计_其它课程_小学教育_教育专区。《变色龙》教学设计通远中学 王英丽 [教材分析]: 《变色龙》出自初中语文人教版九年级下册第四单元小说单元课文。...
变色龙教案背景: 《变色龙》是初三语文课本中的一篇课文。这个教学设计按“自主互助学习型课堂” 的要求理念设计教学,学生有充分的自主学习时间和合作学习的机会;...
《变色龙》教学设计_语文_初中教育_教育专区。《变色龙》第二课时教学设计第三小学 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解变色龙外形、捕食、...
《变色龙》教学设计_语文_小学教育_教育专区。九年级语文公开课教学设计 《变色龙》 陈自军 2013 年 3 月 12 《变色龙》教学设计 教学目标 : 1、知识目标: (...
九年级《变色龙》教学设计方案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。九年级《变色龙》教学设计方案及教学媒体分析教学媒体选择分析表媒 体类型多媒体演示多媒体演示多媒...
苏教版五年级上册《变色龙》教学设计教学课题:课文《变色龙》 教学内容: 《变色龙》第二课时 教材分析: 《变色龙》是苏教版小学语文五年级上册第二组中的第 3...
我要评论